TSA
Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) regroupe des particularités dans la communication, les interactions sociales et les comportements. Cette formation permet de mieux comprendre les besoins spécifiques des élèves autistes et d’adapter les pratiques éducatives en conséquence. Elle met l’accent sur la structuration de l’environnement, l’utilisation d’outils visuels et le développement de la communication pour favoriser l’inclusion scolaire.
Pistes de réflexion
- Comment rendre l’environnement scolaire plus prévisible et rassurant ?
- Quelle place donner aux outils visuels dans la communication ?
- Comment favoriser les interactions sociales sans surcharge sensorielle ?
Quelques outils
Planning visuel structuré (pictogrammes)
Cartes d’émotions
Guide des interactions sociales simples
Séquences sociales illustrées (situations du quotidien)
Système de communication alternative (PECS simplifié)